原標題：東營文化書院譜寫社區文明三重奏

來源：黃三角早報

原標題：東營文化書院譜寫社區文明三重奏

來源：黃三角早報

薪火相承

以紅色宣講賡續精神文脈

在中山社區退役軍人服務站內，97歲的夏豐鳴腰背挺直如松，手中緊握泛黃的立功證書，聲音洪亮如鐘：“我們就穿著薄衣趴在雪地里，炒面凍成冰碴子，腳腫得穿不上鞋，但我們心里有團火……”圍坐的青少年屏息聆聽，仿佛被帶回長津湖戰役的冰天雪地。老人的講述沒有華麗的辭藻，卻字字鏗鏘：“沖鋒號一響，戰友們前仆后繼，沒人怕死，只怕完不成任務。”一位小朋友舉手問道：“爺爺，您當時害怕嗎？”夏豐鳴目光灼灼：“怕，但我們的身后就是咱們的國家！”

這樣的場景每月都在中山社區上演，社區聯合學校組織青少年采訪老兵，聽老兵講述過去的烽火歲月，稚嫩與蒼老的兩只手掌相握之時，跨越時空的精神力量就在此激蕩。夏豐鳴的立功證書、軍功章都被精心陳列在服務站內，成為青少年思政課的“活教材”。

“紅色教育不僅要讓孩子從書籍上獲得知識，更要讓他們親身觸摸歷史的溫度?！敝猩缴鐓^黨委書記劉萍萍說。近年來，東營市通過口述史整理、紅色路線研學、沉浸式情景劇演出等形式，將紅色教育從單向灌輸轉為雙向互動。孩子們在老兵的故事中汲取力量，在紀念館的實物前感受震撼，在重走革命路時體會艱辛。這些實踐讓紅色文化不再是課本上的鉛字，而是化作血脈中的信仰與責任。

藝韻傳新

以傳統藝術涵養文明氣象

“新時代，喜事新辦家家如意。樹新風，為愛堅守戶戶吉祥……”東營區新時代文明實踐中心文化書院內，京韻大鼓的韻律悠揚回蕩。呂劇保護傳承發展中心的演員段蓮琴正帶著學員排練原創曲目《喜事新辦頌民風》。鼓點鏗鏘中，她用接地氣的唱詞講述社區移風易俗的故事。臺下，居民劉大姐連連點頭：“上個月我侄女結婚，在社區的喜宴大廳辦儀式，既體面又省錢，這才是新風尚！”

東營區文化書院以“開放式辦學”為核心理念，整合室內外陣地資源，打造覆蓋全區的文化教育網絡。最美發布廳里，“山東好人”事跡宣講浸潤人心；特色宣講室內，“紅色故事會”讓青少年熱血沸騰；方志館中，老照片與VR技術結合，重現油田創業的崢嶸歲月。而文化劇場作為“重頭戲”，不僅承載呂劇、京劇等傳統藝術，更孵化出音樂快板劇《文明鬧婚幸福多》等原創節目，讓文明新風“唱”入千家萬戶。

近年來，東營市以區級文化書院為樞紐，推動各社區建立分站點，形成“一核多點”的文化服務網絡。通過整合全市師資、搭建共享平臺，將移風易俗、志愿服務、非遺傳承等主題融入日常活動，讓居民在豐富多彩的文化活動中，潛移默化地接受文明教育，提升文明素養。文化書院成為東營市社區建設的“精神引擎”，推動文明新風從一域實踐上升為全域共識。

代際互融

以青銀共學激發文化活力

“叔叔，點這里就能對焦了，拍照時手機就不要動了！”錦泰社區活動室內，東營職業學院的學生袁成豪舉著手機，耐心指導著七十八歲的丁叔。幾位老人們圍成一圈，時而往窗外拍一張照片，時而互相展示之前拍過的作品，笑聲不斷。“以前覺得手機拍照就是點下面那個紅點就能拍，現在才知道拍之前得先聚焦！”丁叔高興地說。

這般生機勃勃的場景，正是勝利街道錦泰社區“雙向課堂”的日常圖景。“我們以書院為紐帶，讓高校與社區實現資源互補?！眲倮值牢拿鬓k負責人王衛指著課程表介紹，“每周大學生都會來社區傳授手機使用、形體、電腦等知識，讓老年人體驗現在年輕人的新花樣。我們的社區能人也走進高校，為大學生傳授鉤織、剪紙等傳統技藝?！边@種“青銀共學”的模式，不僅豐富了老年人的生活，讓他們緊跟時代步伐，掌握新技能，提升生活便利性與趣味性，也為大學生提供了接觸傳統文化、學習民間技藝的寶貴機會。如今，“雙向課堂”已孵化出十大類40余項課程，成為東營校社融合的品牌項目。

東營市的文化社區建設，如同一幅徐徐展開的水墨長卷，既有紅色記憶的濃墨重彩，亦有文明新風的清新筆觸，更不乏代際共融的溫暖暈染。這里的每一步探索都彰顯著“以文化人、以文潤城”的深意。當書香浸潤街巷，當傳統對話未來，東營的每個角落都在輕語：真正的家園，永遠生長在人們的精神沃土之上。

晨光初露的時刻，東營的文化書院已悄然蘇醒。年輕父母與孩童共讀繪本，年輕的志愿者圍坐于白發長者身旁，聆聽講述紅色故事，書頁翻動的沙沙聲與跨越代際的對話，交織成東營市文化社區建設的獨特韻律。近年來，東營市以“開放式、全齡化、可持續”為理念，將文化書院打造成群眾“觸手可及”的精神家園。在這里，書院不僅是技藝傳承的課堂，更是文明新風的孵化器，是歷史與當下對話的橋梁，亦是城市文化基因的生動載體

大眾新聞·黃三角早報記者 商堯

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