第一講：現(xiàn)代詩(shī)簡(jiǎn)介
現(xiàn)代詩(shī)也叫“白話詩(shī)”是詩(shī)歌的一種，現(xiàn)代詩(shī)是由清新流動(dòng)的句子和完整的結(jié)構(gòu)組合凝成，它不同于古體詩(shī)?，F(xiàn)代詩(shī)主流是自由體詩(shī)。自由體詩(shī)是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)物，打破了舊體詩(shī)的格律束縛，內(nèi)容上反映新生活，表現(xiàn)新思想。
一、現(xiàn)代詩(shī)分類：
按形式分：音韻詩(shī)、音節(jié)詩(shī)、自由詩(shī)
按體裁分：童話詩(shī)、寓言詩(shī)、散文詩(shī)、韻腳詩(shī)等。
按表達(dá)方式分：敘事詩(shī)、抒情詩(shī)
按長(zhǎng)短分：微詩(shī)、小詩(shī)、短詩(shī)、長(zhǎng)詩(shī)
二、介紹幾種常見(jiàn)的詩(shī)歌
1、敘事詩(shī)
詩(shī)中有比較完整的故事情節(jié)和人物形象，通常以詩(shī)人滿懷激情的歌唱方式來(lái)表現(xiàn)。史詩(shī)、故事詩(shī)、詩(shī)體小說(shuō)等都屬于這一類。代表作有：余光中的《等你，在雨中》
等你，在雨中，在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲響起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué)，每朵蓮都像你—
徐志摩的《云游》等我寫(xiě)的《走進(jìn)大美樺南》
2、抒情詩(shī)
主要通過(guò)直接抒發(fā)詩(shī)人的思想感情來(lái)反映社會(huì)生活，不要求描述完整的故事情節(jié)和人物形象。如，情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和諷刺詩(shī)。
《斷章》 你站在橋上看風(fēng)景, 看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子， 你裝飾了別人的夢(mèng)。
《再別康橋》 輕輕的我走了, 正如我輕輕的來(lái); 我輕輕的招手，作別西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕陽(yáng)中的新娘； 波光里的艷影， 在我的心...
敘事和抒情也不是絕然分割的。敘事詩(shī)也有一定的抒情性，不過(guò)它的抒情要求要與敘事緊密結(jié)合。抒情詩(shī)也常有對(duì)某些生活片斷的敘述，但不能鋪展，應(yīng)服從抒情的需要。
3、自由詩(shī)
自由詩(shī)是有規(guī)沒(méi)則的音節(jié)、韻律及其他正規(guī)設(shè)計(jì)的詩(shī)。它不受格律限制，無(wú)固定格式，注重自然的、內(nèi)在的節(jié)奏，押大致相近的韻或不押韻，字?jǐn)?shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由，語(yǔ)言比較通俗。五四前后，自由詩(shī)開(kāi)始在我國(guó)流行，如郭沫若《女神》艾青《大堰河—我的保姆》。
4、散文詩(shī)
是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。作品中有詩(shī)的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的節(jié)奏感和音樂(lè)美，篇幅短小，像散文一樣不分行，不押韻，如，魯迅的《野草》，高爾基的《海燕》。
第二講：現(xiàn)代詩(shī)寫(xiě)作初探
一、現(xiàn)代詩(shī)分段
1、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌：二十世紀(jì)上半葉以前的詩(shī)歌稱為“中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌”。
2、中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌：二十世紀(jì)下半葉以后的詩(shī)歌稱為“中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌”。
二、寫(xiě)作要求
1、語(yǔ)言和意境的運(yùn)用
現(xiàn)代詩(shī)有三個(gè)明顯的具體要素：它們是語(yǔ)言、意境和韻律。
一首現(xiàn)代詩(shī)要有嚼頭和品頭。意境主要是渲染作品氛圍，就像一幅幅美麗的畫(huà)面徐徐打開(kāi)，由遠(yuǎn)及近，或者由近及遠(yuǎn)，是一種感觸，有可感而不可及。
下面通過(guò)作品來(lái)領(lǐng)略語(yǔ)言和意境的魅力。
詩(shī)人何三波作品《麻雀》
雪在大山下降落
房屋蹲在雪地上
屋頂蹲著炊煙
麻雀打扮成秋天的葉子
從樹(shù)杈上落下來(lái)，又回到樹(shù)上
詩(shī)人用優(yōu)雅語(yǔ)言和意境，向我們敞開(kāi)一幅優(yōu)美的意境，雪在大山下降落，房屋蹲在雪地上，屋頂蹲著炊煙是一種有形意境，讓我們看到大雪麻雀樹(shù)葉，有一種感悟和努力向上的鼓勵(lì)。麻雀打扮成秋天的葉子，從樹(shù)杈上落下來(lái)，又回到
樹(shù)上，可愛(ài)的麻雀上下求索，有一種寧?kù)o的超越。
2、韻律和節(jié)奏的把握
在古典詩(shī)詞里，韻律十分重要。新文化運(yùn)動(dòng)后，在早期現(xiàn)代詩(shī)作品里有很多韻律和節(jié)奏好作品。我們感受到閱讀的輕快、優(yōu)美、抑揚(yáng)頓挫，回味韻律和節(jié)奏蕩氣回腸。如徐志摩的《再別康橋》
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái)；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
全詩(shī)共七節(jié)，每節(jié)四行，每行兩頓或三頓，不拘一格，詩(shī)人敘說(shuō)仿佛一湖美麗的漣漪帶著清涼和透徹，漸漸蕩漾，那緩緩打開(kāi)的美麗而恬靜的物像“云彩、金柳、夕陽(yáng)、新娘”一幅幅春天碧綠的畫(huà)面映入讀者眼中，在康河的柔波里，我甘心做一條水草！溫暖而心動(dòng)，愜意而輕快、柔情并美貌，仿佛一曲輕輕的歌曲在耳畔蕩漾。
3、清新靈動(dòng)法
我想首先就是來(lái)源于一個(gè)人組織語(yǔ)言能力的差異吧。清新其買只是一種感覺(jué)，是清爽和鮮活的組合。如果一個(gè)句子的組合或一首詩(shī)歌的表達(dá)能達(dá)到這點(diǎn)，給讀者默默間送去清突和鮮活，又怎能不令讀者喜歡和動(dòng)容？
而靈動(dòng)，則是指表達(dá)中通含一種無(wú)形的力量和動(dòng)感，使陳舊的畫(huà)面鮮活，使靜止的物象跳躍，使溶淡的顏色明亮，基至能令死去的物體再次重生！由此。我們可見(jiàn)靈動(dòng)有多么巨大的作用。也由此可見(jiàn)，靈動(dòng)的動(dòng)實(shí)際上就是一種無(wú)言的巨大力量。下面我們具體以詩(shī)來(lái)分析《冬日陽(yáng)光》。
它們翻過(guò)墻壁，防盜網(wǎng)
翻過(guò)緊閉的玻璃、紗窗
輕輕跳下來(lái)
游蕩在房間里----
在這首精致而短小的詩(shī)歌里，我們能感悟到詩(shī)歌帶給我們的無(wú)限買好的感覺(jué)，濃濃的詩(shī)意貫穿其中。
三、現(xiàn)代詩(shī)寫(xiě)作
詩(shī)歌的寫(xiě)作常常是從作者對(duì)生活中某個(gè)人、事、景、物、理產(chǎn)生了獨(dú)特的詩(shī)美體驗(yàn)而獲得的第一個(gè)意象開(kāi)始的。詩(shī)歌創(chuàng)作需要靈感，當(dāng)靈感出現(xiàn)后，應(yīng)迅速準(zhǔn)確地將靈感體驗(yàn)到的內(nèi)容及時(shí)地意象化，應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確地將意象化為詩(shī)語(yǔ)和詩(shī)句。
用新奇精美的語(yǔ)言傳達(dá)詩(shī)歌意象詩(shī)歌寫(xiě)作中用于傳達(dá)詩(shī)歌意象的不是人們?nèi)粘Ｉ钪袩嵯さ恼Z(yǔ)言，而是一種新奇的精美的變形語(yǔ)言。
動(dòng)態(tài)的意象較之靜態(tài)的意象更能吸引讀者的審美注意。一個(gè)詩(shī)歌意象往往因一個(gè)優(yōu)美、確切的動(dòng)詞而曜灌生輝。艾青的詩(shī)句：“雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀。”阮章競(jìng)的詩(shī)句：“層層綠樹(shù)重重霧，重重高山云斷路。”一個(gè)“封鎖”，一個(gè)“斷”，使詩(shī)歌意象呼之欲出，非常生動(dòng)。 詩(shī)歌語(yǔ)言側(cè)重于表現(xiàn)主觀心靈，再加上篇幅限制，它必須借助跳躍和省略，跨躍一些過(guò)程性的敘述，省略一些小說(shuō)、散文語(yǔ)言中必不可省的連接語(yǔ)和轉(zhuǎn)折語(yǔ)，創(chuàng)造一種“語(yǔ)不接而意接”的詩(shī)歌語(yǔ)言，以此來(lái)引發(fā)詩(shī)歌讀者豐富的自由聯(lián)想。
越克家《春鳥(niǎo)》里寫(xiě)的“歌聲／像煞里天上的星星／越聽(tīng)越汕爛”，就是典型的例證。
句法多變這是在詩(shī)句的詞序和句式上制造新奇陌生的手段。像徐志摩的“輕輕的我走了／正如我輕輕的來(lái)”的倒裝語(yǔ)序，改變了正常語(yǔ)句形態(tài)，以陌生化的效果來(lái)表達(dá)詩(shī)歌作者的獨(dú)特的內(nèi)心感覺(jué)。
第三講：我寫(xiě)作現(xiàn)代詩(shī)歌感悟
一、累積知識(shí)
我退休后走進(jìn)作家協(xié)會(huì)、詩(shī)詞協(xié)會(huì)，接觸了市縣會(huì)員，有幸在《樺南詩(shī)詞》《七星峰》《林海回聲》《東北風(fēng)》“佳木斯日?qǐng)?bào)”等區(qū)域報(bào)刊瀏覽文學(xué)作品，特別是現(xiàn)代詩(shī)讓我著迷，我又從書(shū)店購(gòu)買了一些名人詩(shī)歌集，后來(lái)我在網(wǎng)上欣賞優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)歌集錦，閱讀了席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》、徐志摩的《再別康橋》舒婷的《致橡樹(shù)》，還有郭沫若、郭小川、賀敬之等著名詩(shī)人的作品，有的我不止一遍摘抄，并且背誦名家名篇，從中感悟、理解、頓悟。我喜歡現(xiàn)代詩(shī)喜歡它的自由行，不受格律限制。
二、如何寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)
一、多學(xué)。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，名家名篇。一是從古典詩(shī)歌散文學(xué)起，這是文學(xué)的精華，必須上好這一課，不只是背幾首唐詩(shī)宋詞幾篇古文，要理解其要義，我在大學(xué)期間專業(yè)是中文專業(yè)，那時(shí)要求背誦古詩(shī)文，我們起早貪晚背誦，畢業(yè)后我分配到江川農(nóng)場(chǎng)中學(xué)，我們語(yǔ)文教研組每個(gè)月考一次試，一名教師出題，其他教師答題，還有一個(gè)好習(xí)慣，課余時(shí)間教研組教師接龍背誦唐詩(shī)宋詞古文，那時(shí)我背誦了很多古詩(shī)詞，并訂購(gòu)《詩(shī)刊》《中篇小說(shuō)》為今后創(chuàng)作打下文學(xué)基礎(chǔ)。二是多讀現(xiàn)代和當(dāng)代詩(shī)歌散文，最好網(wǎng)上閱讀，也可以下載現(xiàn)代詩(shī)歌，晨練時(shí)間背誦、朗誦，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，這就是一種累積，學(xué)到的知識(shí)在大腦儲(chǔ)存起來(lái)，寫(xiě)作時(shí)一個(gè)個(gè)詞匯就會(huì)自然在大腦閃現(xiàn)，供你借鑒。三是多下載一些國(guó)家省市縣的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告及各大局委辦匯報(bào)、多瀏覽公眾號(hào)瀏覽、新聞報(bào)道、網(wǎng)上詩(shī)詞作品，必有裨益。
二、模仿。模仿現(xiàn)代詩(shī)，找同樣題材模仿寫(xiě)，但不是照抄照搬，那時(shí)剽竊，要變換角度、變換題材、變換詞匯，模仿久了，就掌握了他的寫(xiě)作方法與技巧，用自己的觀察，自己的語(yǔ)言、自己想象去創(chuàng)作詩(shī)歌，才有自己的風(fēng)格，在今后創(chuàng)作是就有自己的風(fēng)格原創(chuàng)作品了。
三、體驗(yàn)生活。深入生活，累積素材，如：到景點(diǎn)和大自然觀察自然風(fēng)光，季節(jié)變幻和風(fēng)景變幻；深入生活之中體驗(yàn)生活，包括社區(qū)、街道、農(nóng)村，重大節(jié)點(diǎn)等累積素材。如我仔細(xì)研讀縣委書(shū)記徐永剛在中國(guó)共產(chǎn)黨樺南縣第十七次代表大會(huì)報(bào)告，創(chuàng)作出《譜寫(xiě)大美樺南現(xiàn)代化建設(shè)新篇章
》，我在張普學(xué)主持下深入樺南疫情防控指揮部及縣內(nèi)各大醫(yī)院調(diào)研創(chuàng)作《匯聚樺南磅礴力量抗擊疫情》，采訪樺南抗疫先鋒縣醫(yī)院內(nèi)二科副主任醫(yī)師、傳染科主任譚立民，創(chuàng)作《踐行使命 主動(dòng)逆行》我經(jīng)常瀏覽樺南景點(diǎn)，網(wǎng)上百度樺南縣歷史和研讀政府工作報(bào)告，才創(chuàng)作出《走進(jìn)大美樺南》，2017年3月我跟隨老促會(huì)，在駝腰子鎮(zhèn)黨委副書(shū)記引領(lǐng)下在上到上華村山上，看到沙棘果在風(fēng)雪中，創(chuàng)作出《紅遍駝峰的沙棘果》，三次到太平村采訪駐村書(shū)記程俊強(qiáng),創(chuàng)作了《博士書(shū)記》等等，如果沒(méi)有實(shí)踐體會(huì)就不會(huì)有好的作品。文學(xué)創(chuàng)作歌頌生活、自然風(fēng)光，贊美祖國(guó)，但更離不開(kāi)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，要歌頌家鄉(xiāng)巨變，就要深入生活。
我也是一名初學(xué)者，只是談一點(diǎn)創(chuàng)作體會(huì)，與大家分享。
樺南縣教育老科協(xié) 邢文學(xué)
2023年4月3日