黨的十九屆五中全會召開以來，樺南縣老科協深刻理解科技創新自立在我國現代化建設中核心地位的重大意義、及把基礎教育作為科技發展戰略支撐的重要性，明確了堅持“四個面向”,深入實施科教興國、人才強國戰略的使命擔當。
近日，為鞏固提升義務教育均衡發展成果，結合“六個校園”創建，教育黨組召開局機關老科技工作者學習五中全
會精神座談會，并組織開展以“推動城鄉一體化改革發展”為主題的調研活動。
座談會上，教育局黨組書記、局長李玉明匯報了教育工作，并提出了調研建議，希望老科技工作者發揮優勢積極為教育局建言獻策。老科協同志對樺南教育發展巨變給予肯定，并表示將繼續發揮余熱，一如既往地關注、支持全縣教育工作，為我縣的教育發展建言獻策。
老科協同志先后到全縣城鄉7所中小學進行調研，重點查看了學校均衡發展的基礎設施建設、師資隊伍配備、素質教育、“六個校園”創建等方面工作。慶發學校、土龍中小學側重于城鄉一體化教育改革成果，在義務教育均衡發展中，教學條件改善、資源共享是否達到城鄉教育改革一體化預期，
有哪些亮點；林業中、小學屬地移交后融入樺南教育一體化改革發展進程，是否達到與縣域其它學校規劃建設、領導教師調配、教育教學、資源共享同步進行，移交后學校有哪些新亮點，有哪些獲得感；實驗小學二校區、第二小學在義務教育均衡發展中，教育局提出的名校帶新建校（名校帶弱校）共同發展試點校的新經驗、新變化、新成果。每到一處，他們都聽取相關匯報，詳細了解學校概況、辦學理念、辦學方針等情況.
通過此次調研，老科技工作者看到了義務教育均衡發展帶來的學校新面貌、新變化、新成績，看到了在教育工作者的辛勤努力下優先發展教育的戰略成果。一致認為，全縣教育事業呈現均衡優質化、管理規范化、機制多元化、辦學特色化的良好態勢，城鄉教育達到一體化發展，教育成果令人倍感欣慰和自豪，老科技工作者還就深化教育改革創新提出了具體建議。
樺南縣老科協教育分會 邢文學
2020年11月11日