良好的假期生活對于學生來說不僅僅意味著休息和娛樂，而且具有查缺補漏、開拓眼界、發展興趣的積極作用。隨著科技革命的深入發展，科學技術與知識對個人的影響愈發明顯。為豐富學生暑期生活，提升學生科學素養，促進學生全面、健康發展，佳木斯市第十一小學教育集團結合不同年齡段學生的身心發展情況精心設計了科學實踐作業。
實踐內容主要包含三方面的內容：科學小制作、科學小實驗和青少年科學調查體驗活動。
一、科學小制作
科學小制作即利用身邊材料制作能體現科學知識、科學原理的物品，如飲水機、風向儀。
二、科學小實驗
科學小實驗則需要學生在確保安全的前提下，利用所學知識展示科學的神奇，例如用白醋和小蘇打生成二氧化碳氣泡、利用凸透鏡在屏上呈現大小不同的實像。
三、青少年科學調查體驗活動
如果學生不滿足于此，還可以進入網站https://cyscc.org/dctyhd/#/guideline/Nyzy參與更有趣、更專業，但也更富有挑戰性的青少年科學調查體驗活動。
實踐作業趣味性強、貼近實際生活、鍛煉學生的動腦和動手能力，因此深受家長的支持和學生的喜愛。孩子們用自己的智慧和雙手完成了一個又一個實踐活動，家長則用相機定格了精彩瞬間。
和諧的家校共育，豐富多彩的科學活動，給了每一位學生展示的機會，學生們用心去觀察，大膽去想，大膽去做。在平等共識的體驗氛圍，積極生動的體驗環境中，學生的科學素養得到進一步提升。
來稿：佳木斯市前進區老科學技術工作者協會